本课程主要通过选修课、社团、创新课题等途径，借助复合水处理实验室开展教学和探究活动。复合水处理实验室是借助于数字化传感器和计算机数据处理平台，利用物理、化学、生物等手段研究水质及水质改良的创新实验室。本课程内容主要通过科学开放的探究指导，以学生的过程性体验及动手实验及创作为主，在研究课题的确立时注重学生提出问题和解决问题能力的培养和训练，在探究过程讨论中培养学生的表达、合作及思辨能力，引导学生将理论付诸于科学研究和问题解决，从而提高学生的综合素质评价能力。配合向明其他课程，共同为自主性拓展类课程和自创性研究类课程提供支持。