落到实处，就是要让学生将外在的规范，内化为心中的准则，这就离不开实践，实践是认识之源。实践出真知、出智慧、出英才。实践活动给青少年提供了参与社会、体验人生的机会，是表现和展示自我，发挥个性特长的大舞台，是锻炼塑造人格的熔炉。近年来，我校德育工作形成“明理——实践——体验——感悟——升华——明理”的螺旋上升型德育过程模式。明理，是基础，是前提，实践是核心，体验、感悟是目的，升华是方向。没有一定学习熏陶，体验就缺少理性基础，没有感悟就无从升华。注重学生的实践体验教育，注重引导每个青年学生参加各种社会实践活动，亲身体验社会生活，让现实来磨炼学生，在现实社会中感悟人生，是我校多年来德育工作的一大特色。我校已建立了江南造船（集团）有限公司、一大会址、瑞金二路街道、东海农场、光大银行上海分行淮海支行、淮海商业集团等实践基地。聘请了包起帆等十多位德育校外辅导员。

     十多年来，我校积极支持团委、团支部开展社区服务和社会实践活动，取得显著成效，志愿者服务活动已深深扎根于向明校园，并形成一套制度化的体系和传统。有校内的学生自理队、有以本校退休老教师为对象的爱心服务队，有校外的志愿者工作队，他们深入社区，建立社区团组织，与街道、里委、工厂、医院、幼儿园、福利院等单位长期挂钩服务。2000年底，我校学生给周慕姚市长写信，表达要求承担APEC会议志愿者的迫切愿望。周市长亲笔回信，给予充分地肯定和鼓励。近两年中，我校学生积极投身志愿者服务和社区团建活动，有了进一步发展，成为我校德育工作的一个亮点。

1、爱心助老----用爱心传递真情，领悟做人真谛

     我校开展的“爱心助老”活动现已成为学校的特色活动之一。每个班级的团支部根据团委的安排，与向明退休老教师一对一结成对子，开展助老活动。每逢周末、节假日，团员们都会来到退休教师家中，从最初的打扫卫生，扩展到与他们欢聚节日、学习课外知识、学习党史、“三个代表”等等。不仅为他们的晚年生活带去一抹亮色，更从中体验到了奉献的乐趣。2000年，学校被命名为“上海市爱心助老特色基地”。学校为推进“金爱心”行动，每年评选出一批“爱心助老特色班”，表彰一批向明“奉献”之星。活动开展至今，同学们都用自己的热情和真诚打动着每一位退休教师，让这些早已离开工作岗位的教师再次品尝到了教书育人的喜悦与兴奋。通过此项活动，同学们用爱心传递人间真情，从活动中学会怎样做人。与此同时，各班还开展了富有特色的爱心互助活动，如高二(10)班与敬老院，高三(2)班与第四聋哑学校，高二(8)班与辅读学校，高二(1)班与久隆学校，校学生会与永明中学开展“大手牵小手”等活动。

2、云南助学----向明编外一个班

     我校每年都派老师赴滇助教，于是我校团委学生会通过这些老师的牵线搭桥，在各班开展“云南助学”活动，以班集体为单位，资助云南的贫困生上学。我校37个班级与云南省红河州卢西县白水乡初级中学结对，资助了37名困难学生，帮助他们完成9年义务教育。除了物质上资助