向明中学一直以学生的德育教育为首要任务，成立学校青年志愿者服务队成为学校德育的第二课堂、社区精神文明共建的桥梁和纽带，为引导教育学生投身社会实践、加强自身道德修养发挥了重要作用。为了参与志愿服务，塑造城市精神，向明中学先后成立了许多志愿者队伍，而向明中学青年共产主义学校的志愿者服务活动则是以中共“一大”会址纪念馆的义务讲解工作为主要内容，几年来始终坚持不懈地以“走出校门，服务社会”为宗旨，脚踏实地地参与社会实践活动，在社会上引起了良好的反响。

一、 “走出校门”，创造实践，重塑精神

    向明中学青年共产主义学校充分发挥与中共“一大”会址同处市中心的就近优势，长年来有组织有计划地安排学员前往中共“一大”会址参加义务讲解工作。

    通过组织学员参加“一大” 会址义务讲解工作，增强学员对党史知识的了解，进而激发学员的爱国热情，促进学员心理上的健康成长；引导学员正确认识奉献与索取的关系，使学员自身在义务工作的过程中体会到奉献的价值和乐趣所在；提高学员与社会接触的能力，增强学员的自信心，提供更多的机会帮助学员在社会这个大课堂中学习，以期早日成为一个合格的“社会人”；借助部分在义务讲解工作中取得明显进步的学员，在学生群体中树立起良好的榜样，使更多学生在部分进步学生的影响下，寻找自身的不足和差距，进一步认识自我、完善自我。

    每年四、五月份，青年共产主义学校召开换届大会，进行志愿者活动的前期宣传工作，招募有志参加“一大”会址义务讲解工作的志愿者，审核后从中挑选部分思想上要求进步、在校期间表现良好且学有余力、外形音质符合讲解员要求的青年共产主义学校学员，推荐往“一大”会址参加复审，通过复审的学员经过一定时间的培训后，由“一大”会址统一安排正式参加义务讲解工作，每人每月至少参加一次讲解工作。

    在组织学员参加讲解工作的过程中，青年共产主义学校与“一大”会址工作人员保持长期联系，每位志愿者都配有跟踪档案和活动记录，纪念馆定期将志愿者的情况反馈给校方，使校方能够配合纪念馆在校内做好对志愿者的监督管理、表扬奖励和批评教育工作。

    这些志愿参加义务讲解工作的同学，主动放弃了大部分双休日和节假日的休息时间，将大量的热情和努力投入到每次的义务讲解工作中，充分把握住这不可多得的机会。

    他们参与这项实践活动的过程，也是一个学习的过程，一个成长的过程。

    在实际工作中，有同学病了，发着高烧，照样站在了展板前，坚持讲完全展，讲完后还笑着说，“只要喉咙不哑，我就是坐着也能讲；有同学正好排在过节时上岗讲解，全家人都到外地去探亲了，由于时间冲突，只好把她一个人留在家里过节；还有同学放弃大年初一和家人出行的机会，在“一大”会址过了个特殊的年；……像这样感人的故事还有很多，就是在这样一次次的取舍、一次次的付出与奉献中，志愿者们快速成长起来了。

    据学校任课老师反映，这些志愿者在参加义务讲解工作后，不仅没有把功课落下，反而是比其他同学更自觉地严格要求自己、努力学习，在各自的班级中起了良好的带头作用。而且很明显地，走出校