为了培养学生的主体性意识，形成自我管理的学校氛围，我校开展了“今天我当家”的责任服务活动。“当家活动”从对学校秩序的维持，延伸到参与学校教育的决策、管理的过程，课堂教学改革的过程。培养了学生的责任感，激发了创新潜能，成了学校一道亮丽的风景线。

1、由各班轮流承担的值勤周，学校强调的是服务意识，服务品牌，体现主动性、独创性、适应性。各班可对学校制订的服务项目进行增删。在轮值中，“计算机房的鞋套管理”、“课间走廊礼仪的示范”、“有机垃圾无机垃圾的分类”、“广播操指导”等新的服务项目被当家班级提了出来，另外像“当家人宣言”、“当家点评”的开设、“话说我当家”主题班会的召开、“干部轮岗”制的试行、“中学生形象大讨论”实话实说的举办等无不展示了向明学生智慧的风采；“今天我当家，有事请找我”、“服务同学、奉献校园”、“人无我有、人有我优”、“我可以、我能行”等崭新的理念又都是向明学生思想火花的迸发。

2、当家活动更侧重于让每位学生全方位地参与对学校的管理，为他们提供展示自身才华的舞台，极大地激发了学生创造的潜能。

（1）学校各项大型主题活动、每星期一清晨的升旗仪式等，方案的策划、制订，组织的落实，人员的挑选，过程的管理无一不是学生们自己动手的；学校开设的校长访谈，架起了学生与校方间沟通的桥梁；每周的“当家点评”、向明有线电视台、电台节目的滚动播出，开辟了班级与班级，个人与个人信息传递的渠道；每届团代会、学代会更折射出学生非凡的智慧和敏锐的洞察力、想象力。

每年的“向明之春”艺术节，五月歌会，科技节和各种学生协会社团，班级主题班会和学校大型主题活动等，都是学生发挥个性才智、自我体验、自主教育、自由创造的大好时机。梦想剧场、跳蚤市场、欢乐的机器人、环保测试仪等一系列名目新奇的创意，无不反映出我校学生们的创造潜能。迎接新世纪的大型主题系列教育活动历时三个多月，至2000年12月29日活动达到高潮。向明中学从下午到晚上在校内举行了“弘扬向明人精神，憧憬新世纪梦想”的展示活动。18名教工荣获校德育先进个人的光荣称号；“向明之星”、“优秀学生”评选活动揭晓，。全校从高一到高三34个班级，班班有活动，从“网上论坛”到“模拟人才市场”，从“实话实说”到“义卖活动”犹如踏进了创造的百花园。整个活动由学生操办，由学生确定主题、构思方案，设计海报、会标等，激发了学生的创新能力和实践能力。

（2）向明《语文报》、《新空气》、有线电视台是由学生创办和主持的校园媒体。《语文报》和《新空气》及时报道校园新闻，选登学生的优秀习作；有线电视台设有新闻、影视、卡通等10余档节目，贴近生活、敢于创新，深受师生的好评。

“向明学生论坛”的举办，增强了学生“我是向明的主人”和自我管理、自我约束的意识。论坛充分利用向明有线电视台、校园网络、《向明语文报》和《新空气》杂志等媒体，讨论他们共同关注的社会热点、校园热点和一些带有指导性的问题，发挥了学生的主体意识，共同搞好学校的教育管理工作。