向明创造教育实践已有三十多年，积累了较多的研究经验成果，也培养了大批具有创新素养的优秀学生。从开初的“三小”活动，即小创造、小发明、小制作开始，到上世纪90年代开始将创造教育纳入课程，进入课堂，面向全体学生，研究创造教育课程框架的构建并实践，且逐渐形成创造教育课程群的建设。为学生个性发展搭建平台，开辟多种途径，通过开设大量的创造课程，建造特色创造实验室和建设震旦书院，培养创造型特色教师。从而，使向明创造教育这张名片，不断出新、深化、厚重。

现代农艺园

原创音乐实验室

机器人实验室

震旦书院

桌球室

网球场

纳米实验室

3D打印实验室

乒乓室

科技创意体验馆