上海市向明中学环净社事迹介绍

    环净社创立于2002年。环净社的成立就是为了在学校环境教育中开辟一个新的独立的持久的空间，它是由一群有着强烈的保护环境意识的同学和教师组成的。从社团创立之日起，在我校举办了多种多样的活动，以提高我们年轻一代的环境保护意识！

    环净社的宗旨就是以学生发展为本，开发学生潜能，提高学生综合素质，使学生在兴趣活动中求发展，在研究实践中求创造。这与我校大力开展创造教育的思想是非常吻合的。

    环净社的主要任务是为学生科学人文精神的加强、环境保护意识的形成和初步利用微生物来解决环境问题积极创造良好条件，并且提供学生施展自己才能的舞台，使环净社真正成为向明中学实施创造教育，推进绿色教育的有机补充形式。社员同学都具有自觉的环保意识和科学学习研究态度，目标是通过社团活动的开展，使每一个同学都能够融入到绿色教育绿色行动中。

    环净社正是融合了拓展型课程和研究型课程的全面地、有机地寓教于“绿”的环境教育形式。环净社的一项主要活动就是由学生自由选题、自主探究和自由创造，属于二期课改课程标准中的研究型课程范畴。其内容要充分体现环境教育的知识性和科学性，培养学生对知识的拓展和综合能力，以及学生在实践和研究过程中的创造能力，培养学生良好的环境意识、环境道德和行为，从而提高学生的综合素质。

    我校领导非常重视这项工作，环境教育经费落实到位，还拨款建立了生命科学研究型实验室，命名为环境与微生物实验室，利用此实验室开设了此相关专题的研究型课程，通过学生自主研究活动，在坚持全面发展的基础上能够突出学生个性的健康发展，在环境相关课题研究过程中，真正做到以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

    环保意识是人文精神的现代焦点，也已经成为全球的主流意识。人们越来越关心自己的生活环境，越来越关心人与自然的和谐关系。因此根据现有条件，指导学生通过自由选题、自主探究和自由创造，并结合课题的主旨即环境与微生物的研究，能够加强培养环保意识这一重要人文精神组成部分，使学生能够树立社会责任心，并且通过课题小组的共同活动，体验互助合作精神和通过克服困难最后取得成功。

    通过与外校指导教师的合作，以理论讲座的形式，使学生初步掌握微生物的基本形态结构、当前环境保护中利用微生物解决的途径方法以及人类与微生物之间的关系等一些准备知识。之后选取微生物基本操作实验，使学生熟练微生物操作中的基本技能，如培养基的配制、灭菌操作、无菌操作、细菌的接种和简单检测等。然后通过自由选题、自主探究和自由创造，学生能够在研究活动中学习到更多的利用微生物进行的环境监测和环境治理等相关前沿知识技能，最终获得理想的创新的研究结果。

    在环境微生物的研究学习过程中，学生会碰到很多没有接触过的知识结构，他们就会通过亲自的体