编者按：张璇同学系2002年9月—2003年国际教育交流AFS项目派往芬兰交流的向明中学学生。她在芬兰学校组织了“中国日”活动，聚会上她亲手准备了中国菜和中国点心，向芬兰学生展示了中国的茶文化。在芬兰学校由她主修钢琴，副修吉他，参加了学校的合唱团，好友组织的唱诗班和乐队。在校期间，她各有过一次钢琴和吉他演出，随合唱团、唱诗班和乐队有过多次表演。在芬兰近一年，她被当地大小报刊、杂志报道了七次。

    今天我向大家介绍一下我在芬兰近一年的交流生活。与大家分享我在经历了中、芬不同文化后的感受。我在芬兰就读于一所音乐学院（Kaustinen Musiikkilukio），并入住当地的接待家庭，进行了为期11个月的交流任务。还结识了一百多名来自世界各地的交流学生，游览了欧洲10个国家。这一切都使我受益匪浅。在此我要感谢向明中学对我的培养和国际交流中心给予我的机会。

    我的芬兰生活主要分为三大部分：家庭生活、学校生活和课外生活。

和谐温馨的家庭生活

    我住在芬兰中部的一个小镇上，人口才4000多。我的接待家庭是一个普通且传统的当地家庭。爸爸是学校的校工，妈妈是社区工作者，两个姐姐和一个妹妹还都是学生。他们很朴实，且各有所长，在家庭中每个人分工明确。爸爸动手能力极强，所以小到缝缝补补，大到砍树造房子的事都使他一人包办，我们家住的这幢两层楼的房子就是他一个人造起来的。妈妈是个典型的贤妻良母，除了能把家里照顾的井井有条，还身兼数职，担任了AFS交流项目的志愿者。大姐姐很有语言天赋，现在在赫尔辛基大学的语言系学习。二姐姐和妹妹在音乐方面都显示出了才华，她们和我在同一所音乐学院上学，是管弦乐队中的小提琴手。

    我的芬兰家庭很注重各方面能力的培养，样样事情都尽量自己做。即使不会，她们也要很努力的去学。电脑坏了，她们就借来一些相关书籍，学着自己修。家里的3辆很旧的轿车被爸爸拆卸、改装、重组，最后诞生出了一辆造型奇特的轿车。就是在他们如此的影响下，我也开始主动向他们学习一些技能，收获不少。我学会了织手套、袜子，缝纫，砍树，捕鱼，做蛋糕等等。
我的家庭很注重成员的交流，每天晚上都会坐在一起喝茶聊天。旅游在他们看来是增长知识、开阔眼界、获取灵感、增加互动的有效途径。所以我们会经常开车旅行。03年10月，我们便开车环游欧洲，进行了2个星期的自助游，游览了10个国家。我们还经常一起做体育运动，冬天滑雪，夏天就去湖里游泳。在那个家庭中我感受到的是他们的快节奏及和谐愉快的氛围。

丰富多姿的校园生活

    我在的音乐学院提倡的是音乐与能力并重的教育，在教授音乐的同时还强调学生能力的培养，鼓励学生进行音乐创作。学校里的不少学生都组成了自己的乐队，并经常被邀请在一些音乐会、音乐节上演出。例如学校的音乐晚会，学生作品汇报演出及每年都有学生自编、自导、自演的一部音乐剧。这些都成了学生们一展身手的舞台，也是他们一举成名的机会。值得一提的是学校一年一部的音乐剧，都具有原创性。剧本是学生编的，所有音乐也都是由学生操刀作曲的。还有舞蹈编排、服装制作、道具制作和租借、舞台设计、灯光设计、调音、化妆等也都使学生独立完成的。去年的