我们学校创办全国已有两年，由于学生来自五湖四海，全部住宿，因此作为全国班的班主任，比普通班的班主任老师承担了更多的责任，也需要付出更多的劳动。这次记者团采访了高一（4）班（向明第二届全国班）的班主任陆燕老师。我去采访她的时候，她正好在吃饭，不过为了抓紧时间，她就一边吃饭一边回答我的问题。我也不得不缩短了我采访的时间。

    问（记者）：你是第一次接管全国班，对吗？那么当全国班班主任辛苦吗？

    答（陆老师）：累。就刚才，我们班的一位同学受伤了，送去医院，我刚刚从医院回来。

    问：这么说，你班的同学的衣食住行都是由你负责咯？

    答：是的。不过上一届高二的全国班班主任也是这样的，应该的。

    问：你们班的同学都是从全国各地来的，还有一个韩国学生和一个台湾学生，那么你与同学们之间的交流有什么障碍吗？

    答：基本没有，他们都讲普通话的。除了韩国同学，中文程度不是很好，平时与同学交流时需要通过手势或用韩汉字典，但他很努力，现在情况已经有所好转，而且他与同学们的关系很融洽。这次选修课他报了西方文艺思潮和文学史，遇到许多上海的同学，与他们交朋友，他感到十分开心。我也希望其他班级的同学能与我们班的同学多交流。

    问：作为一个年轻的老师，你是怎样怎么管理这个班级呢？

    答：你要是到我们班去看，会发现在墙壁上贴着一些有关常规纪律、学习等各方面的规章制度，这都是我和同学们一起制定的。他们也希望通过严格的制度来约束自己的行为。在黑板上方还有我们班三年高中生活的奋斗目标：学会学习，学会做人。

    问：顺便问一下，在东方绿洲时开了一个联欢会，你们班级在联欢会上，代表我们向明学校表演了一个“中韩对唱”，受到观众的一致好评，还被评为优秀节目，这是你的主意还是同学们的主意？

    答：企划是我，但是同学们参与的，而且大部分同学都参加了这个节目。其实，在彩排的时候效果不是很好的，在最后一刻，我对他们说：这次表演不是代表我们自己班级，而是代表向明，他们的形象就是向明的形象。他们听了之后啊，十分激动，这批学生特别有集体荣誉感，到台上大家都豁出去了，所以表现的还不错，我已经挺满意了。

    问：你与全国班的同学已经相处有一个月了，你有什么感受吗？

    答：幸福，开心。但我希望他们能与其他班级的同学多一点沟通。

    这次采访很短促，但我看的出陆老师十分喜欢她带的班级，每次回答我的问题，说着说着就说到她的学生身上，字里行间都流露出她对自己班级的自豪和喜爱。

    我结束采访时，正好她班级的几位同学来找她，看来她的这顿午饭又不知要拖到什么时候吃了……