程玉霞老师的教学特色

1、“男子汉，好姑娘式”

    程老师是“霸气“的，说实话，我以前从未想过高中地理会有那么麻烦，而我初中地理又是极烂，心想大约高中地理会考要低分通过了，但程老师对我说：“好姑娘，会考A的，老师相信你。”于是高中地理结束时我真的以A结局，心里很是感激她。若当初没有这句鼓励，我可能已经放弃了。

——高二10班 赵加旻

王琰老师的教学特色

1、反思

    月考结束后，王琰老师叫不及格的同学总结自己欠缺在哪里，也写下对他上课不满意的地方。看完同学写的之后，他汇总自己的不足，在上课时放慢了语速，更认真画图，还带来了灌篮高手的玩偶讲地球运动。对于这点感触很深，王老师可以总结学生的需要调整教课方式。

——高一10班 顾欣怡

2、启发式

    王老师在教学中寓教于乐，将原本枯燥乏味的知识点变得活灵活现，比如我们再学习月球这个单元时，他以“我会怎样在月球上死去”为问题，不仅扩展了我们的想象力，也让我们充分了解了月球的特征。不仅是课堂上的知识，王老师还会普及生活中的常识，比如楼房间的间距与正午太阳高度有关等。让我们联系生活实际来理解知识点，使理解更加扎实，也使我们不再单调地为了考试而学习，而是为了生活而学习。

——高一10班 隋艺菲

章薇老师的教学特色

1、形式多样

    章老师一直为我们生动有趣地上课，将原本枯燥的地理课变得很生动。她有时会在上课时为同学们安排简单的小实验，帮助我们更加具体地了解学习地理的知识点。她会为我们编出一些小短语，帮助我们更快、更轻松地记忆知识。章老师的地理教学总能令同学们受益匪浅，让我们再地理上空中尽情遨游。

——高一5班 刘心恺

2、循循善诱

    章老师是班级公认的“美女老师”，字写的好看，普通话又标准。地理课上虽然大家都不出声，但却都十分认真听课。她严谨认真的教学态度，使得我们班第一次月考中取得了遥遥领先的成绩。她总是带着我们记笔记，她讲课思路清晰，她在讲课时常举一些例子让我们巩固所学到的知识。章老师对我们的要求是全A，我想只有高标准严要求才能出成绩。她的一丝不苟，我们的努力结合才能使我们的地理成绩更上一层楼！

——高一1班 舒欣怡

秦志华老师的教学特色

1、图文并茂

    秦老师所授的课程都十分生动有趣，在他的地理课上，同学们都是十分活跃的，他语言生动幽默，经常图文并茂，一个抬手一个美丽的地球就显现在黑板上了。有时还让我们上去和他一起互动。他对于教学进程的把握十分精确，基本上每次都是在下课铃响前一刻结束那一节课的教学目标，他层层推进，深入浅出的讲解更是让我们更快更容易地对知识有一个清晰理解。

——高二1班 夏杨刚