10月17日下午，历史教研组在震旦楼一楼进行教研活动，本次活动由组长张琦睿老师主持。活动的主要内容是通报开学以来的听课和作业检查情况，并指出存在的问题和改进要求。希望老师们在接下来的教学中注意课程主旨的准确性，引导学生建立合理的史观。要防止历史知识的碎片化，注重知识之间的内在逻辑。作业讲评和订正要加强，要引导学生学会阅读，规范答题。

    10月24日下午，王慧琴老师在高一（4）班进行了公开课《西欧封建制度》，全组教师参加了听课和评课活动。王慧琴老师的课有以下优点可供我们学习参考。一是历史知识严谨准确，说明她的专业知识功底扎实，备课细致认真。其次，对学生进行单元知识体系的导读，有利于学生建立知识结构，防止知识的碎片化。再次，将典型习题引入课堂教学，随教随练，有利于学生的即时记忆和知识应用，也有利于培养学生的阅读理解能力。

    同时，这节课也存在一些不足之处有待改进。首先，课的节奏太快，且没有起伏，学生往往反应不及，实效性打了折扣，说明课的设计和不很符合实际学情。第二，讲述缺了点生动和激情，课堂的情绪比较低落。第三，材料和习题过于密集，反而如蜻蜓点水，不能深刻。这些问题也是我们在日常教学中常见的问题，希望在今后的教学中共同改进。