政治常识的教学中若能结合社会政治生活的实例,则能有效拉进课本与学生的距离;正视而不是回避现实中国家机关存在的问题,能更加好地得到广大学生的认同,也才能更有效地实现学生对教学内容知、信、行的有机统一,当然其中教师要注意正面和积极的引导。同时,课堂教学中通过案例分析、师生相互交流、探讨问题、相互启发,扩大教学信息的容量,对培养学生研究性学习的能力是有一定帮助的。
《我们的国家行政机关》教案全文