向明中这语文教研组一向以师资力量强，教学理念新而著称，尤其在作文教学方面，几乎每位语文老师都有自己独到的见解，有自己的“绝招”，因此，我校学生作文也是百花齐放，佳作频出。但同时，在如何才能让学生写好作文这个问题上，语文教研组的老师们又达成一致意见，即：必须加强学生作文审题思路的训练。为此，在平时的语文课中，老师们有意识地强化这方面的练习，让学生们受益匪浅。同时，为了将这优秀资源向更广的地区辐射，语文组还积极参与《中文自修》杂志“作文审题思路集锦”栏目的编写，并获得广泛好评。

[放飞]――
[提示]
这是半命题作文，学生作文自由驰聘的余地较大。
1、可以放飞心灵、和平、青春、友情、理想、生命等等。
2、可以开展丰富的联想、想象，将自己经历的、知道的、感受的写下来。例如“放飞生命”，可以放飞自己的生命，勇敢地走向社会，体会生命的意义，增长见识才干；可以放飞他人的生命，让别人充分展示才华，搭建竞争的舞台；也可以放飞自然的生命，让人与自然和睦相处，建立和谐美好的家园。

[二]别急于喝彩
[提示]
这一题目可以从两个角度入手，关键要抓住题眼：“急于”。
从为自己喝彩的角度：
1、急于喝彩会使自己产生骄傲自满的情绪。
2、急于喝彩会使自己被表面的成功蒙蔽，忽略全面看待问题。
3、急于喝彩会使自己被浮躁、急功近利的心态左右。
为人治学都需要冷静的心态、甘于平凡寂寞的品质和能够客观全面地评价事物的能力，因此切不可急于喝彩。
从为别人喝彩的角度：
1、急于喝彩是一种盲从，是一种缺乏主见的行为。
2、急于喝彩的人往往没有创新的才能和属于自我的原动力。
3、急于喝彩使人不能客观地评价事物。

[三]
在众多的应聘者中，年轻的丁格被选中了。老板解释为什么选择丁格时说：“只有他带来了许多介绍信，他在门口蹭掉脚下带的土，进门后随手关上了门；当看到那残疾人时，他立即起身让座；进了办公室他先脱去帽子，回答问题干脆果断；其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，而只有他俯身捡起那本书，并放回桌子上。这些不是很好的介绍信吗？”
阅读以上材料，以“介绍信”的话题写一篇800字以上的文章，文体不限。
[提示]
年轻的丁格被选中，显然不是凭文字的介绍信，而是以自己的行动介绍了自己，证明了自己的优秀。可以从以下几个角度思考：
1、每一个人的举手投足，一言一行都是自己最好的“介绍信”。
2、可以运用对比论证，批评现实生活中只注重书面材料来评聘人才的不合理现象。

[四]
有个孩子，伸手到一个装满榛里的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛里，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛里，又不能把手缩出来，不禁作心地哭了起来。
旁人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”
读了这颇哲理的短文，你会有很多启示吧？请你据此写篇作文，注意联系实际，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
[提示]
当男孩抓满榛果时，瓶口就“小”了，当人的贪欲饱胀时，生活的出路就狭窄了。所以：
1、人可以有追求，但是忌“贪”，凡事都有界限。
2、人在利益面前，要学会适当的放弃，从而使人生的脚步轻盈、从容。
3、放弃是一种智慧。

（白瑞霖 提供）