课题：直线运动复习
盛绯（物理）
教学任务分析
通过对例题的多种解法展开讨论，鼓励学生按自身实际情况、从不同角度进行知识梳理，摒弃“题海战术”，以“ 理论指导实践，实践检验理论 ”的形式恰当运用典型实例，从而提高复习效率。同时使学生了解：只有从根本上活跃思想，发展科学思维，巩固基础，融会贯通，才能逐步建立起一套高效的科学学习方法。
教学目标
认知目标：由学生对例题的不同解法出发，贯穿整章知识的核心内容；
方法目标：提出问题，培养学生独立思考，敢于“破镜重圆”的科学思维能力；
情感目标：在整理知识要点的过程中增强学生的团队协作能力，在表述知识体
系的过程中锻炼学生的逻辑思维及语言文字组织能力；
教学重点与难点
• 学生对各种解题方法的理解与运用；
• 发掘体现各个知识重点的典型例题；
教学创新点
• 以学生为主体，学生自己出题、解题，教师引导，完成科学系统
的复习工作；
• 作为今后预复习工作的学习方法示范；
• 让学生尝试教师的备课理念，做一回小老师；

例：一矿井深125米，在井口每隔一定时间自由下落一个小球，当第11个小球刚从井口下落时，第1个小球正好下落到井底。( g = 10m/s2 )
求：相邻小球开始下落的时间；
第3个小球与第5个小球相距的距离；
[解法1] 公式法
[解法2] 实验类比法
[解法3] 图像法
[解法4] 比例推导法

教学流程 教学设计思路

创设情景 例题

一题多解 学生求解

交流 学生讲解

一解多题 为每种解题方法提供相应的典型

交流 团队协作

总结 教师补充