在刚刚结束的向明中学2015-2017年度优秀教育科研成果评选中,我校教师共有109项教育教学科研成果参与评选。参选成果分为课题研究类、校本教材类和论文(含课例、案例)类。此次评选活动旨在进一步探索教育改革和发展中的实际问题,鼓励教师从事教育科研的积极性和创造性,促进科研成果的推广。经过校内外相关领域专家的综合评定,最终有76项成果获奖。具体获奖名单如下:
课题类
一等奖
成果负责人-成果名称
冯忻-构建德育融入学科教育新机制和探索研究
汪昌辉-基于DIMA平台的高中数学实验教学研究
二等奖
成果负责人-成果名称
丁凛-高中起始阶段提高学生英语阅读能力的词汇教学研究
肖友清-重构高中写作教学模式——提高语文学科育人价值的实践与研究
张昱懿-反省思维的实践研究——以思想政治课讨论环节为例
张斌新高考政策下高中中国古代史教学图像史料运用研究
三等奖
成果负责人-成果名称
董晓蕾-“翻转课堂”在高中语文教学中的运用
王慧琴-高中历史教学从模仿到迁移的实践研究
王琰-高中地理教学中学习任务单的设计与运用研究
张亚婕 -Ti图形计算器在高中数学数字化实验教学中的应用研究
张仕兰-教育资源均衡化背景下郊区化学有效教学策略的研究
校本教材类
一等奖
成果负责人-成果名称
肖友清-高中文体写作分项训练
黄志安-ATMEGA8单片机BASCOM语言编程和实验
二等奖
成果负责人-成果名称
王琰-高中地理知识梳理与巩固
汪昌辉-高中数学实验——知识探究与建模运用
刘俊-高效复合水处理
三等奖
成果负责人-成果名称
丁凛-心向英语,至爱以明
张斌-历史十讲
朱艳-健美操与踏板操
夏剑琴-插花艺术浅谈
论文(含课例、案例)
一等奖(8篇)
张千明-上海高考计算器的要求解读与应用
唐莺-民族文化精神教育与高中思想政治学科关系浅析
王琰-“浪漫语录”在高中地理教学中的运用
周容-研学一体,激活师生创造思维
董晓蕾-用“互联网+”思维点亮班级——互联网语境中的高中班集体特色建设
孙蔚萍、周容-创造文化孕育的实践之花
刘俊-基于“实证研究方法”的课堂教学实践与反思(课例)
丁欣梓-以人带群、以篇带本——《香菱学诗》教学设计及思考(课例)
二等奖(18篇)
金福华-基于自主创新的化学课堂教学行为的探索
刘俊-高效复合水处理创新课程之实验研究案例(案例)
周容-“微阅读”时代高中生古诗文阅读的思考
丁凛-整合优质教学资源,打造精品校本教材
张亚婕-对一个代数式上下界的改进研究(案例)
张斌-从“师性”到“诗性”——论青年德育工作者的养成
丁欣梓-依托传统文化,打造特色集体——上海市向明中学2017届10班特色班集体建设
周容、张睿-向明中学志愿者服务基地分析报告
刘玲-创意表达,关注心灵——向明中学心理雕塑展活动总结(案例)
丁欣梓-向明,梦开始的地方——高一(9)班向明认同感主题班会(课例)
赵松-主题谈话课:《做自己人生的“工匠”》(课例)
陈群玉-高中生手机控的原因及对策
谢懿-中学体育课中学生高级思维能力的培养
张昱懿-谈思想政治课教学中学生反省思维的培养——以政治课“四步讨论法”为例
张琦睿-书院校本课程体系的构建与实施
张斌-选择历史与历史的选择——德国法西斯之路(课例)
王欣-隋唐政治新格局(课例)
周剑霜-从“技术宅”到“脑洞王”——向明中学“微电影制作”实验室(案例)
三等奖(31篇)
金福华-以促进学生自主发展的思想设计“氧化还原反应”
鄢玉霞-课程《生活中的物理》绪论(课例)
鄢玉霞-体育运动中的物理(课例)
陈群玉-源于大自然的人生启悟
陈群玉-走到文字背后
张千明-在认识中反思,在行动中进取---2017年上海高考数学特色对数学教学的启示
张亚婕-对“三足鼎立”问题的探索与推广(案例)
丁凛-如何在高中英语课堂教学中创设高潮部分(Highlights)的策略与案例
丁凛-你若长大,我便晴天--开展学生志愿者活动的实践与思考
丁凛-笃平民本质,育精英气质
刘玲-畅想未来,把握当下——学校心理教育中的职业生涯辅导实践
刘玲-在创造中成长,为梦想而践行——学校心理教育中渗透男女平等基本国策教育的实践研究
刘玲-学生心理档案建立与应用实践研究
孙蔚萍- 在德育课程中有效实施行为规范教育
丁凛-分享,拉近了你我的距离(案例)
刘玲-创意表达,遇见自己——表达性艺术在学校心理健康教育中的应用案例(案例)
刘玲-考试失利的背后——一例危机干预个案研究(案例)
刘玲-一例失眠问题的心理辅导个案研究(案例)
顾月云-月是向明圆,人是六班亲——向明认同感主题班会(课例)
丁凛-铸创新之魂,追精英之梦会(课例)
刘玲-我眼中的男女平等会(课例)
李雪莹-敬业乐群,筑梦青春会(课例)
罗嘉-我担当,我成长会(课例)
赵成娟-改革开放会(课例)
张斌-商朝与青铜文化会(课例)
张斌-美国南北战争会(课例)
王欣-信息化的历史课堂
杨伟明-高中思想政治课学业水平考试复习的教学指导
朱艳-体育健身与疾病防治会(课例)