（三）向明创新教育园区的实验项目：

    指导思想：实施以创造教育项目为主体，以二期教改为核心，以实施创造育人为特色的素质教育，培养学生具有较强的综合能力和国际化素养的创造性人才。

1、对向明创新教育实验园区的模式和运作的探索

课题：探索教育的参与协作、资源共享、整体推进，追求卓越的办学模式，更好地发挥园区内各校在办学理念、管理模式、优良传统等方面的示范、辐射作用和核心校的“品牌效应”；更好地发挥各自的办学特色，形成互动，共同发展的效果。园区模式、运作的探索。

2、开发优质学生(中、小、幼)智慧、潜能的研究

课题：探索幼儿园、小学、初中、高中教育的有效衔接，对优质学生创造性思维能力培养的一体化研究。这一课题的子课题包括智优儿童的选拔和培养的实践和探索，成功学生的多元才能研究、全脑学习的研究，美式教育的成功与中国教育比较，如何开发学生的智慧潜能等。

3、区域内整体推进学生研究性学习的策略及实施研究

高中：研究型课程

初中、小学：探究型课程

幼儿园：探索性主题活动

进行高中学生带领初中学生开展研究性学习的尝试。