用影像诠释科学，用科学升华影像。第十届全国青少年科学影像节活动已于2019年10月27日在四川成都落下帷幕。在本届影像节上，向明中学悬铃影社共报送5部作品参赛，涵盖科学探究纪录片、科学微电影、科普动画全部三个类别。经过层层选拔和评比，最终5部作品均获得相应组别的全国三等奖的佳绩。

由方菲、阎思琪、姚佳欣主要创作的科学探究记录片《趁机跳出的小液滴》主要研究了液体(水)在容器内的振动原因和振动特性，并给出了相应的抑制措施。影片中，作者使用手机上的phyphox传感器来测量水的加速度，使用excel表格进行数据的分析处理，将水的未知振动合理简化为简谐运动进行计算，通过杯壁上的水汽来得知水的振动高度，用手作为使水的产生加速度的动力并根据观察水加速度的变化周期来得知水的振动频率，将实验控制在了可操作范围内和我们的现有知识水平内。纪录片有趣地纪录了同学们一步步向着更深更精确地层面推进得知液体更多的振动特性的过程。（指导老师：周剑霜、臧己相）

由杨涵文、张荷添、史若涵主要创作的科学微电影《学着玩》运用了反乌托邦的特殊设定，大胆构想了一个虚拟时空：只倡导应试教育而压制学生天性的校园。影片以篮球为主题，旨在告诉学生要一边学一边玩，学着如何去玩；只有理论和实践相结合才能学好玩好。在本作品和科学文本中以文献调查法和理论研究法分析了人与球相互作用的过程、投篮方式的分析、篮球在空中运动的力学分析。科普篮球运动中的物理学规律，这无疑不体现出物理在篮球训练中的重要性，以及在篮球运动方面的必要性。（指导老师：周剑霜）

由徐嘉宝、蔡一悦、吴辰瑄主要创作的科学微电影《三号病房》通过母女之间的矛盾作为切入点，以女儿开头写给母亲的信作为线索，争吵的这一高潮转向跑出门外车祸的发生，继而切入以白色为背景的病房中，在“女儿”与父亲和同学的交谈中不断给出线索，同时将脱发作为课题夹杂在其中，研究了脂溢性脱发这一问题。影片以母女之间家庭矛盾为故事载体，将脱发这一科学现象穿插其中，制作出一部亲情与科学并存的微电影。（指导老师：周剑霜）

由高梓云、陈逸萱、任祯主要创作的科学微电影《埃莱尔-当洛》是一部剧情片，讲述了一名埃莱尔-当洛综合症患者在校园内的生活，从一开始被同学们猜疑，到最终因一个契机而被同学们理解。影片研究了有关埃莱尔-当洛综合症的特点，反映了埃莱尔-当洛综合征的产生及现象。通过查阅相关资料，了解其临床表现，表现了希望同学之间可以互相理解包容，并多多了解像主角一样的罕见病患者的思想。（指导老师：周剑霜）

由孙闻逸、陈逸萱、陆嘉骐、魏令仪主要创作的科普动画《基因编辑》以查阅文献资料的方式，了解基因编辑的过程和人们对此的不同看法。作品使用橙光游戏作为基础，以基因编辑技术作为切入点，并以轰动一时的“基因编辑婴儿”事件为出发点，将未来作为时间背景，讲述了一次违法实验被阿黛尔、楚涵和“试验品”主角成功阻止的过程。以一个个知识点作为线索推动整个剧情，同时反映了违反伦理道德、肆意利用科学技术可能会带来的恶劣后果，呼吁人们在发展科技的同时一定要注意道德底线，遵守法律。（指导老师：周剑霜）

据悉，这已经是学校第三次组织同学参加全国青少年科学影像节，前两届作品均在全国获佳绩。将科学与影像结合，用影像反映科学原理，进行科学普及，是向明中学影视教育的新尝试和新举措。同学们通过创作科学影像作品，融合了科学和艺术，贴近生活，贴近自然，激发了科学探究的兴趣，同时提高了艺术审美能力。

全国青少年科学影像节是面向国内在校中小学生开展的一项融知识性、科学性、趣味性为一体的探究性科普活动，是鼓励广大青少年探索科学世界、体验媒介技术、展示实践成果的一种重要形式。活动由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会主办，并得到教育部基础教育一司、中国国际教育电视台、中国电影家协会、中国科教电影电视协会、中国科普作家协会等多家单位的大力支持，至今已成功举办了十届。本届科学影像节共收到全国31个省、区、市以及香港、澳门特别行政区4647项青少年创作的科学影像作品，来自全国的344名青少年、111名领队和指导教师、评审专家以及各地观摩活动的教师和家长约700人参加。经过省级评选，全国阶段评选、专家初评，140部作品入围展映展评活动。